ÇOÇUK,OYUN,BİLGİSAYAR,GELİŞİM,DEĞİŞİM

Bilgisayar oyunları olumlu veya olumsuz etkilerini en çok çocuklar üzerinde göstermektedir. Bunun bilişsel, duyuşsal ve devinimsel sebepleri olabilmektedir.Çocukların çok meraklı olması, sürekli oyun oynama istekleri ve tükenmez enerjileri onları bilgisayar oyunlarına yönlendirmektedir.

Bilgisayar oyunlarının bazıları hem eğlenceli hem de eğitici olabilmektedir.Bu oyunlar çocuğun derse olan ilgisini artırdığı gibi çocukların kendini daha mutlu hissetmesini sağlamaktadır.Öğrenci oyun yardımıyla eğitimini desteklediğinde, uygulama yaparak ve analiz ederek öğrenecektir.Bu durum öğrencinin bilişsel düzeyini yükseltecek ve yeni durumlara ve öğrenmelere karşı hazır olmasını sağlayacaktır.

Çocukların büyük çoğunluğu matematik gibi problem çözmeye yönelik derslerde zorlanmaktadır.Matematik dersi, analitik ve elşetirel düşüncenin gelişmiş olması gibi ön koşullar barındırır.Çocuklar günlük sorunlarını genellikle büyüklerinden yardım alarak çözdükleri için analitik düşünceleri çok fazla gelişmez.Bilgisayar oyunları ile sağlanacak sanal problemler ve çözüm yolları analitik düşünce açısından önem arzetmektedir.

Oyun oynarken çocuklar, oyunda istenen hedefe ulaşmak için caba harcarlar, bazen arkadaşları ile rekabet içine girerler, bazen de birlikte çalışarak sonuca gitmeye çalışırlar.Bu durumlar çocuğun özgüven,paylaşım,arzu,başarı gibi duyuşsal özelliklerinin doğrudan etkiler.Duyuşsal özellikleri olumlu yönde gelişmiş birey topluma daha rahat ayak uydurabileceği gibi zor koşullara ve durumlara karşı bir direnç oluşturur.Kabullenme kendini değersiz görme gibi sıkıntılara daha az düşer.

Oyunların çocuklar üzerindeki etkisini belirleyici olacaklar oyun tasarımcıları olacaktır. Çocuklar için oyun tasarlarken çok daha titiz davranılması gerektiği aşikardır.